Геокруиз " 9 сыныбына арналған географиядан сыныптан тыс іс-шара»

Геокруиз " 9 сыныбына арналған географиядан сыныптан тыс іс-шара»

Мақсаты: оқу-тәрбие үрдісінің тиімділігін арттыру, Оқушылардың "география"пәніне қызығушылығын арттыру және белсенділігін арттыру.

Міндеттері: 1.Оқушылардың ой-өрісін кеңейту; 2.Оқушылардың пәнге қызығушылығын қалыптастыру; 3.Командада жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру, басқалардың пікіріне құрметпен қарау, пікірталас жүргізу, проблемалық жағдайда өз бетінше шешім қабылдау.

Құрал-жабдықтар: компьютер, мультимедиялық проектор, сыныптан тыс жұмыстар тақырыбындағы Power Point презентациясы, жарты шарлардың физикалық картасы.

Ойынға екі команда қатысады. Тақтада аралдар басылған "теңіз" ойыны бейнеленген. Екі желкенді қайық (әр команда алдын-ала ойлап табады)

Круиз білім теңізі арқылы, аралдарға барады:

Сообразилия Аралы.
Мақал-Мәтелдер Аралы
Пісіру Аралы.
Рекордтар аралы
Қазына іздеуде
Арамза жабайы Арал
Ойын барысы

1.Сыныпты ұйымдастыру.

2.Білім алушылар алдында ойын тапсырмаларын қою және оның барысын түсіндіру (2-3 слайд)

3.Ойын өткізу

Сообразилия Аралы. Бұл аралда біз көптеген географиялық терминдер мен ұғымдарға қалай назар аударғаныңызды тексереміз. 4 слайд

1.Географиялық анаграммалар:

Қажетті сөздерді кеңестер арқылы шешу керек

1 командаға

соққы→ р _ _ _(пайдалы қазба) кен
таңдау→ туралы _ _ _ _(өзен жағасындағы тік беткей) жартас
пенал→ Н _ _ _ _ (Азиядағы мемлекет) Непал
тұтқа→ г _ _ _ _ (атмосфералық құбылыс) найзағай
ойын→ Р _ _ _ (Латвия астанасы) Рига
арба→ а _ _ _ (ұлты) араб
ласка→ _ _ _ _ _ (тас тік тау) жартастан
сало→ L_ _ _ (Индокытай түбегіндегі мемлекет) Лаос
2.Географиялық шарлар: (5 слайд)

Команда 1: 1. Өзеннің түбінде салқын қараңғылықта мен ғасырларды жасырамын.

Бірақ сіз маған" н " қосасыз – мен қазірдің өзінде өзенмін. (ил-Нил)

2. Мұхиттарда мен сол жерде Кемелерді сындырамын,

Егер хат жазылса, мен ауада ұшамын. (риф грифі)

Команда 2: 1.Әрине, мен шөпке ұқсаймын, мен өзімді қорада жиі көремін,

бірақ" о "" А " – ға өзгерту-мен Парижге қарай ағыламын. (шөп-шөп)

2. Мен ұшулар аяқталған кезде ұшақтарды жабамын,

Бірақ сен менің артыма одақ құрып, мен қатты өзенге айналасың. (ангар-Ангара)

3. Бір сөзбен атаңыз: (6 слайд)

1 командаға:

Теңіз, көл, өзен-су қоймасы.
Берн, Мәскеу, Дели-Астана.
Игуасу, Ангел, Виктория-сарқырама.
Еріндер, эстуарийлер, фьорд шығанақтары.
От құдайы, Фуджияма, Этна-жанартаулар.
Гоби, Қарақұм, Қызылқұм – шөлдер.
Невада, Индиана, Техас-Штаттар.

Мақал-Мәтелдер Аралы. (7 слайд)

Қатысушыларға парақтар таратады с пословицами.

2. Ондағы мақал-мәтелдер қандай ел. (8 слайд)

Жеке тапсырма. (Команда капитандарына).

Бұл мақал-мәтелдер қай елде (немесе әлемнің бір бөлігінде) туылғанын біліңіз.

1 командаға:

Мен қолтырауыннан қашып кеттім-Барсқа сүрініп кеттім. (Африка).
Жоқ, сену, бұл теңізбен арналған жүзім лозе сосискалар өсуде. (Итальян)
2 командаға:

Үлкен баобаб, бірақ ол кішкентай тұқымнан да өсті. (Африка).
Бұрыш сияқты жаман. (Болгар)
Пісіру аралы. (9 слайд)

Әр командаға барлық тағамдар шифрланған мәзір беріледі. Командалардың міндеті-мәзір жазу.

1-команданың "мәзірі":

Бұл сусын әлемдегі ең көп таралған, оның Отаны-Оңтүстік-Батыс Қытай. (Шай)
Француз қаласы Пломбьер өз атауын алады. (Пломбир).
Африкада негрлік нан деп нені атайды? (Банан).
Бұл қырыққабат денсаулықты нығайту үшін Қытайда XIII ғасырда императордың Жарлығымен жеді. (Осы балдырлармен тиелген теңіз, арбалар елдің ең шалғай бұрыштарына жетті. Бұл қамқорлық!)
Кесілген қытырлақ шелпекке салынған сиыр еті өзінің атауын неміс қаласының құрметіне алды. (Гамбургер, Гамбург).
В. И. Даль бұл тағамды итальяндық түтіктер деп атады. (Макарон).
Рекордтар аралы: (10 слайд) ең, ең деген сөзбен білетін барлық нәрсені атаңыз…

Ең терең көл... Байкал
Жер бетіндегі ең үлкен арал...Гренландия
Алаңдағы ең үлкен ел ... Ресей
Халық саны бойынша ең үлкен ел ... Қытай
Ең биік тау....Эверест (Джомолунгма)
Ең суық материк ... Антарктида
Әлемдегі ең ұзын өзен-Нил