«Айналамыздағы әлем: Көлік және инфрақұрылым. Морфология және орфография

Тарау

«Айналамыздағы әлем: Көлік және инфрақұрылым. Морфология және орфография

Мұғалімнің толық аты-жөні

Таболина К.А.

Күні

14.10.24

Класс

5 Қатысқан адамдар саны: 5

жоқ: 0

Сабақ тақырыбы

Қазіргі көлік түрлері. Сын есімдермен жазылмау. Сөздің түбіріндегі o - a дауысты дыбыстарының кезектесіп келуі. 

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1 – сұрақтарға сүйене отырып, тақырып пен негізгі идеяны анықтау;

5.3.4.1 – мақсатты аудиторияны ескере отырып, көркем және ауызекі тіл стильдерінде (күнделік, өлең, ертегі) мәтіндер – әңгімелеу және сипаттау құру;

5.4.1.1 – сөздің түбіріндегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс жазу, зат есімдер мен сын есімдерді қоспай.

Сабақтың мақсаты

– сұрақтарға сүйене отырып, тақырып пен негізгі идеяны анықтаңыз;

– мақсатты аудиторияны ескере отырып, көркем және ауызекі сөйлеу стильдерінде (күнделік, өлең, ертегі) мәтіндер – әңгімелеу және сипаттау құру;

– сөздің түбіріндегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс жазу, зат есімдермен және сын есімдермен ЕМЕС.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Студенттердің іс-әрекеттері

Бағалау

Ресурстар

Органикалық сәт

Органикалық сәт.

Анықтамалық білімді жаңарту.

Сөйлем нөмірлерін бағандар бойынша таратыңыз. 1.зат есімдермен бірге жазылмайды; 2. бөлек жазылады.

1. Мен ешкімнің өтірігіне төзбеймін. 2. Өкінішке орай, адамдармен де дәл осындай жағдай болады: зат қаншалықты пайдалы болса да, оның құндылығын білмесе, надан адам әрқашан жамандыққа бейім. 3. Дағдысыз білім пайдасыз, бірақ апат. 4. Ал, досым! Тышқандарды көрдің бе? Біз тіпті жыртқыштарды да ұстадық! 5. Жолдастар арасында келісім болмаған кезде, олардың ісі жақсы болмайды, одан ештеңе шықпайды, тек азап қана қалады. 6. «Ол мұнда қандай шулы! Қандай надан!» - дейді далада жатқан тас жаңбыр туралы.

- Болашақ көлік қандай қасиеттерге ие болады?

- Бұл жолдардағы жағдайды өзгерте ала ма? Қалай және қандай жолдармен?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау.

Сабаққа көңіл-күй орнату

Ұсыныстарды таратыңыз

Жұмыс парағы

Жаңа тақырыпты үйрену

Мәтін кезеңіне

«Болашақ көлігі» бейнежазбасын көріңіз

Мәтін бойынша тапсырмалар:

1. Бейнежазбада қандай көлік түрлері талқыланады?

2. Аэромобильдің қандай артықшылықтары бар?

3. Аэромобильде қандай кемшіліктерді атап өтуге болады?

4. Тыңдаған мәтіннің тақырыбы мен негізгі идеясын анықтаңыз.

5. Мәтін түрін анықтаңыз. Өз ұстанымыңызды дәлелдеңіз.

Сипаттамалар:

1. Көлік түрін анықтайды.

2. Аэромобильдің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды.

3. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі идеясын анықтайды.

4. Мәтін түрін анықтайды, аргументтерді келтіреді.

Және мәтіннен кейінгі кезең

Шығармашылық тапсырма

Болашақ көлік түріне сипаттама жазыңыз. Сипаттамаңызды сыныптастарыңызбен бөлісіңіз. Онда қандай қасиеттер болады? Мәтіннің құрылымын - сипаттамасын орындаңыз. Жазу кезінде грамматикалық ережелерді сақтаңыз.

Сипаттамалар:

1. Берілген тақырып бойынша сипаттама мәтін жазады.

2. Болашақ көліктің қасиеттерін сипаттайды.

3. Сипаттамалық мәтіннің құрылымын сақтайды.

4. Грамматикалық ережелерді сақтайды.

Сабақтың грамматикалық тақырыбына

«Сөздің түбіріндегі дауысты дыбыстардың ауысуы» тақырыбындағы бейне оқулықты көріңіз

Және бекіту

- Сөздерге екпін қойыңыз. Дұрыс емлесін таңдаңыз: A немесе O және емле қателерін графикалық түрде көрсетіңіз.

Мәтінді тыңдап, оған негізделген тапсырмаларды орындаңыз.

Көрсетілген параметрлерді сақтай отырып, сипаттама мәтінін құрастырады

Бейне сабақты көріп, алгоритм құрастырыңыз

Жаттығуды орындаңыз

FO: жұмысты тексеру, өзін-өзі бағалау «Термометр»

FO: жұмыстарды ұсыну, сипаттамаларға негізделген өзара бағалау

FO: тізбекті тексеру

 (65) Ұшатын көлік 2016 жылдың басында сатылымға шығуы мүмкін (жаңалықтар) http://9kommentariev.ru/ - YouTube

Жұмысшы

Сабақтың қысқаша мазмұны  

Рефлексия.

«Шынайы - жалған мәлімдемелер» әдісі

  Зерттелген материалды қорытындылау

Жұмыс парағы